loader image
[ays_poll id=7]

के.आर. टी शाळेत शिवजयंती उत्साहात साजरी

Feb 18, 2023


के आर टी इंग्लिश मीडियम स्कूलमध्ये केजी विभागात शिवजयंती मोठ्या उत्साहाने साजरी करण्यात आली. कार्यक्रमाच्या अध्यक्षस्थानी शाळेचे प्राचार्य मुकेश मिसर,उपप्राचार्य वैभव कुलकर्णी यांच्या हस्ते प्रतिमा पूजन करण्यात आले. त्यावेळी विश्वस्त धनंजय निंभोरकर, मुख्याध्यापक दिपक व्यवहारे उपस्थित होते.के जी विभागातील विद्यार्थी मोठ्या उत्साहाने शिवाजी महाराजांच्या वेशभूषेत नर्सरी चा देवांश देवडे,मावळे काव्या बरडे,लकी पवार,जिजाबाई अमिंती उबाळे, खूप छान प्रकारे तयार होऊन आलेले होते.त्यानंतर शाळेचे प्राचार्य मिसर यांनी शिवरायांबद्दल माहिती सांगितली. केआर टी च्या प्रांगणात विद्यार्थ्यांची भव्य रॅली काढण्यात आली. खूप मोठ्या उत्साहात विद्यार्थी जल्लोषाने नृत्य करीत रॅलीत चालत होते. महाराजांच्या मूर्ती बरोबर एक किल्ला देखील ठेवण्यात आला होता.किल्ला रसाळ मॅडम यांनी बनवला होता. सीनियर च्या ज्ञानराज थोरे,प्रसन्न पाटील,आरव नेरकर,चिमुकल्या दिव्या जगताप, श्रेया पाटील,राजमाता जिजाऊ समयक मालपाणी,यांनी भाषणे सादर केले.ज्युनियर चे वेदांत म्हात्रे,हिमांशी म्हसदे,प्रितेश पितृभक्त,प्रांजल हादगे,प्रितम देवगिर. ह्या विद्यार्थ्यांनी आपले विचार प्रकट केले.कार्यक्रमाच्या यशस्वीते साठी.सौ क्षीरसागर,सौ शाकाद्वीपि,सौ खैरे,श्रीमती मिश्रा, श्री झालटे सर, कुमारी भारती पवार, सौ रसाळ,सौ लहाने,इतर शिक्षिका,शिक्षकेतर कर्मचारी यांचे सहकार्य लाभले.कार्यक्रमाचे सुञसंचालन राजश्री बनकर यांनी केले.

 


अजून बातम्या वाचा..

 फलक रेखाटन विशेष दिनांक : ६ जुलै २०२५ – आषाढी एकादशी स्थळ : नूतन माध्यमिक विद्यालय, भाटगाव (ता. चांदवड, जि. नाशिक)

 फलक रेखाटन विशेष दिनांक : ६ जुलै २०२५ – आषाढी एकादशी स्थळ : नूतन माध्यमिक विद्यालय, भाटगाव (ता. चांदवड, जि. नाशिक)

  महाराष्ट्राच्या सांस्कृतिक आणि अध्यात्मिक ओळखीचा अविभाज्य भाग म्हणजे आषाढी एकादशीची वारी —...

read more
“विकसित महाराष्ट्र २०४७” साठी शेतकऱ्यांचा सहभाग महत्वाचा; शासनाचे व्हिजन डॉक्युमेंट तयार करण्याची प्रक्रिया सुरू

“विकसित महाराष्ट्र २०४७” साठी शेतकऱ्यांचा सहभाग महत्वाचा; शासनाचे व्हिजन डॉक्युमेंट तयार करण्याची प्रक्रिया सुरू

  नांदगाव: मारुती जगधने महाराष्ट्र शासनाने "विकसित भारत २०४७" या राष्ट्रीय उद्दिष्टानुसार...

read more
.